zellagui, wahiba, tebani, ibtissam و bakhti, oumkelthoum 2024. L’apprentissage grâce à la classe inversée et son rôle dans l’amélioration de la réussite scientifique Étude de terrain au Département de Sociologie - Université de M’sila-. مجلة الحكمة للدراسات والأبحاث. 4, 02 (2024), 106–127. DOI:https://doi.org/10.55165/wjfsar.v4i02.241.