الرياضة المدرسية و علاقتها بالسلم الاجتماعي لدى عينة من تلاميذ المرحلة الثانوية (دراسة ميدانية بولاية سطيف)
DOI:
https://doi.org/10.55165/wjfsar.v4i04.295الكلمات المفتاحية:
رياضة - رياضة مدرسية - سلم اجتماعي- تلاميذ.الملخص
تعتبر الرياضة المدرسية في أي بلد من بلدان العالم بأسره المحرك الرئيسي لمعرفة مدى التقدم الذي يحصل في الميدان الرياضي، ولعلها من أهم دعائم الحركة الرياضية، والرياضية المدرسية تتجه أساسا نحو تلاميذ المدارس حيث تعمل على وضع الخطوات الأولى للطفل على الطريق التي تمكنه مستقبلا ليصبح رياضيا بارزا محليا و حتى دوليا وقد يساهم في بناء المنتخبات المدرسية الوطنية و يمثل بلاده أحسن تمثيل في المحافل الدولية والإقليمية.
وعليه تسعى هذه الدراسة إلى التعرف على الرياضة المدرسية لدى عينة من تلاميذ المرحلة الثانوية و علاقتها بالسلم الاجتماعي، من خلال عرض نتائج لدراسة ميدانية أجريت بولاية سطيف، ولهذا الغرض استخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي بالاعتماد على مقياس أثر الرياضة في تحقيق السلم المجتمعي للباحث السوداني أحمد ادم أحمد محمد والذي قامت الباحثة بتكييفه على البيئة الجزائرية، و قمنا بالتحليل الإحصائي باستخدام الحزمة الإحصائية للعلوم الاجتماعية SPSS، وقد أشارت النتائج إلى أن الرياضة المدرسية لها دور فعال في تحقيق السلم الاجتماعي، وانه لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في مساهمة الرياضة المدرسية في تحقيق السلم الاجتماعي تعزى إلى متغير الجنس لدى عينة الدراسة.
