ادماج المهارات النفسية الحركية في إعادة تربية المكتسبات القبلية للغة لدى الأطفال الذين يعانون من تأخر في اللغة
DOI:
https://doi.org/10.55165/wjfsar.v4i04.315الكلمات المفتاحية:
المهارات النفسية الحركية؛ إعادة التربية؛ المكتسبات القبلية للغة؛ تأخر اللغةالملخص
ان ادماج المهارات النفسية الحركية في إعادة تربية المكتسبات القبلية للغة لدى الأطفال أمر بالغ الأهمية بالنسبة لأخصائي النطق، يتعاون هذا الأخير مع الأخصائي النفسي _الحركي لتعزيز التطور اللغوي. يستخدمون تقنيات مختلفة، مثل الاسترخاء الحركي لتهدئة الجسم والعقل، وأساليب الادماج الحسي لتحفيز الحواس وتخفيف الآلام، والأنشطة الإدراكية الحركية في شكل ألعاب لتشجيع الخيال والتواصل الاجتماعي، وأخيرًا، الأساليب التعبيرية والإبداعية مثل الرقص والغناء لإثراء التعبير والتواصل.
التنزيلات
منشور
2024-07-15
كيفية الاقتباس
HOUARI, A. (2024). ادماج المهارات النفسية الحركية في إعادة تربية المكتسبات القبلية للغة لدى الأطفال الذين يعانون من تأخر في اللغة. مجلة الحكمة للدراسات والأبحاث, 4(04), 242–257. https://doi.org/10.55165/wjfsar.v4i04.315
