L L'impact du stress professionnel sur la satisfaction au travail chez les professeurs d'éducation physique des lycées de l'Etat de Chlef - Une étude de terrain au niveau des lycées de l'Etat de Chlef.

Résumé

L'étude visait à évaluer le niveau de stress professionnel ressenti par les professeurs d'éducation physique et son impact sur leur satisfaction au travail, ainsi que son effet sur la réduction de leurs activités physiques et professionnelles, en plus d'examiner les différences de ces stress professionnels entre eux. Pour y parvenir, l'étude a été menée auprès d'un échantillon de (91) professeurs d'éducation physique masculins dans les écoles secondaires de l'État de Chlef, en Algérie. Et (47) enseignantes, soit un échantillon total de (138), représentant les professeurs d'éducation physique des écoles secondaires de l'Etat de Chlef qui exercent comme enseignantes permanentes au niveau du ministère de l'Éducation nationale de l'Etat de Chlef. Après avoir appliqué l'échelle de stress au travail et l'échelle de satisfaction au travail, qui sont des outils de mesure dans l'étude.

Après avoir appliqué l'échelle de stress au travail et l'échelle de satisfaction au travail, qui sont des outils de mesure dans l'étude, et après avoir complété les procédures de recherche, et grâce à l'utilisation de méthodes statistiques appropriées, les résultats ont été résumés comme suit : Le niveau de stress au travail ressenti par ( (hommes et femmes) professeurs d’éducation physique est élevé et affecte négativement leur niveau de satisfaction au travail. Le niveau de stress ressenti par les professeurs d’éducation physique masculins est plus élevé que celui ressenti par les enseignantes d’éducation physique féminines. Le niveau de satisfaction professionnelle des enseignants d’éducation physique de sexe masculin est inférieur à celui des enseignantes d’éducation physique de sexe féminin.