الذكاء البدني وعلاقته بالأداء الدراسي المتميز في مادة التربية البدنية والرياضية لدى تلاميذ السنة الرابعة متوسط
DOI :
https://doi.org/10.55165/wjfsar.v4i04.387Mots-clés :
ذكاء بدني، أداء دراسي متميز، تربية بدنية ورياضية.Résumé
هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على مدى وجود علاقة بين الذكاء البدني ومستوى الأداء المتميز في مادة التربية البدنية والرياضية لدى تلاميذ السنة الرابعة متوسط. وتم استخدام المنهج الوصفي الملائم للدراسة. وقد تكونت عينة الدراسة من 164 تلميذ وتلميذة. وتم استخدام مقياس الذكاء البدني لمجموعة من الباحثين مع حساب خصائصه السيكومترية التي أثبتت صلاحية تطبيقه بصفة نهائية. وقد أسفرت نتائج الدراسة وجود علاقة ارتباطية ضعيفة بين الذكاء البدني والأداء الدراسي المتميز، كما أظهرت مستوى منخفض في الذكاء البدني وفقا للدرجة الكلية للمقياس وأبعاده، وأكدت أيضا وجود فروق بين الجنسين (ذكور/ إناث) في الذكاء البدني وفقا للدرجة الكلية للمقياس وأبعاده باستثناء بعد "التوازن في الحركة".
Téléchargements
Publiée
2024-07-15
Comment citer
بكير م. (2024). الذكاء البدني وعلاقته بالأداء الدراسي المتميز في مادة التربية البدنية والرياضية لدى تلاميذ السنة الرابعة متوسط. Le Journal of Wisdom for Studies and Research, 4(04), 631–654. https://doi.org/10.55165/wjfsar.v4i04.387
Numéro
Rubrique
conférence
