معوقات تطبيق التعليم الالكتروني كشكل جديد لما بعد كورونا "دراسة تطبيقية على المعهد العالي للتقنيات الهندسية / طرابلس"

Résumé

الملخص:هدفت الدراسة للتعرف علي المعوقات التي يواجهالتعليم الالكتروني لما بعد ازمة كورونا ، ولتحقيق أهدف الدراسة قام الباحثان بتصميم استبانة كأداة للدراسة .شملت (13) فقرة تغطي ثلاثة محاور: الأول المعوقات التقنية، الثاني المعوقات الإدارية والتنظيمية، الثالث المعوقات الشخصية لأعضاء هيئة التدريس، وقد تم استخدام العديد من الاساليب الإحصائية لتحقيق أهداف الدراسة، حـيث تكونت عينة الدراسة مـن (80) عضو هيئة تدريس مــن المعهد العالي للتقنيات الهندسية ، وكـان عـــدد الاستبانات المسترجعة (75) صحيفة بنسبة بلغت  ( 94%) والفاقد منها (5) بنسبة بلغت (6%) وتم استخدام برنامج (spss) الإحصائي لتحليل بيانات الاستبانة اعتمادا علي اختبار الفا كرونباخ للصدق والثبات، وبعد تحليل البيانات توصلت الدراسة إلي النتائج التالية:

• غياب الدعم المالي والتقني للمعهد مما يضعف التوجه الي التعليم الالكتروني.
• أغلب أعضاء هيئة التدريس في المعهد يفضلون التعليم التقليدي مقارنة بالتعليم الالكتروني وذلك يعود لممارستهم لهذا النوع من التعليم أكثر من التعليم الالكتروني.