معالجة معالجة تربوية لظاهرة التسرب في الوسط المدرسي – دراسة حالة الثانويات بالجزائر-
ظاهرة التسرب المدرسي
DOI:
https://doi.org/10.55165/wjfsar.v2i01.84الكلمات المفتاحية:
المؤلف : الدكتورة طبوش صبرينةالملخص
لقد أثار تفشي ظاهرة التسرب المدرسي قلق الكثير من المربين والمثقفين والسياسيين والمهتمين بالاقتصاد التربوي ولقد أولت الكثير من الحكومات اهتماما خاصا من أجل دراسة هذه الظاهرة و البحث عن أسبابها وإيجاد الحلول المناسبة لعلاجها اذ تعد من الآفات التي تواجه العملية التعليمية ومستقبل الأجيال في معظم المجتمعات لكونها إهدار تربوي لا يقتصر أثره على التلميذ فحسب بل يتعدى ذلك إلى جميع نواحي المجتمع ، ونهدف من خلال هذه الدراسة إلى معالجة ظاهرة التسرب في الوسط المدرسي معالجة تربوية نتعرف من خلالها على تفشي الظاهيرة وماهي الحلول البيداغوجية المقترحة
حيث توصلت الدراسة إلى أنه هناك عدة أسباب للظاهرة التسرب في الثانويات بالجزائر باعتبار هذه المرحلة حسب تقرير البنك الدولي 2011 الأسرع في النمو بين جميع قطاعات التعليم النظامي مما جعل هذه الحركية السريعة تقترن بظهور مؤشرات سلبية كثيرة متعلقة بزيادة حالات الفشل الدراسي والتسرب المدرسي.
الكلمات المفتاحية: التسرب –الوسط المدرسي – مؤسسات التعليم الثانوي
