الضغوط النفسية وعلاقتها بالدافعية للانجاز ( دراسة ميدانية على عينة من تلاميذ السنة الثانية ثانوي بمؤسسة عبد الرحمان ابن رستم تمنراست )
الضغوط النفسية والدافعية للتعلم / الانجاز
DOI:
https://doi.org/10.55165/wjfsar.v2i01.86الكلمات المفتاحية:
الضغوط المدرسية، التلميذ، المؤسسة التعليمة، الدافعية للتعلم.الملخص
تهدف الدراسة الحالية إلى الكشف عن العلاقة بين الضغوط النفسية والدافعية للتعلم لدى تلاميذ السنة الثانية ثانوي، كما تسعى الدراسة إلى معرفة الفروق بين تلاميذ السنة الثانية ثانوي في كل من الضغوط النفسية والدافعية للتعلم تبعا لمتغير الجنس والتخصص الدراسي، أقيمت الدراسة بثانوية عبد الرحمان ابن رستم على عينة قوامها 250 تلميذ، واستخدمت في الدراسة استبيانين للقياس، الأول لقياس الضغط النفسي للباحث محمد بوفاتح اشتمل على 46 فقرة، ومقياس الدافعية للتعلم للباحث أحمد دوقة يحتوي على 48 فقرة.
التنزيلات
منشور
2022-03-15
كيفية الاقتباس
mehria, khalida. (2022). الضغوط النفسية وعلاقتها بالدافعية للانجاز ( دراسة ميدانية على عينة من تلاميذ السنة الثانية ثانوي بمؤسسة عبد الرحمان ابن رستم تمنراست ): الضغوط النفسية والدافعية للتعلم / الانجاز . مجلة الحكمة للدراسات والأبحاث, 2(01), 164–197. https://doi.org/10.55165/wjfsar.v2i01.86
إصدار
القسم
مؤتمر
