بيداغوجيا المقاربة بالكفاءات وأثرها على دينامية الجماعة في حصة التربية البدنية والرياضية دراسة ميدانية لبعض ثانويات مدينة الجلفة
DOI :
https://doi.org/10.55165/wjfsar.v3i01.184Mots-clés :
ديناميكية الجماعة، المقاربة بالكفاءات، حصة التربية البدنية والرياضية.Résumé
موضع بحثنا يدور حول محور أساسي وهو ديناميكية الجماعة "التفاعل الاجتماعي" أثناء حصة التربية البدنية والرياضية في ظل المقاربة بالكفاءات.
واستخدم الباحث المنهج الوصفي لملائمته ومشكلة الدراسة، حيث شملت عينة البحث 24 تلميذ و37 أستاذ. ولتحقيق الهدف من الدراسة قمنا بدراسة التلاميذ في الوضعيات الاجتماعية التفاعلية المختلفة التي يعيشونها أثناء ممارس النشاط البدني الرياضي، باستعمال مقياس "مورينو" للتفاعل الاجتماعي "الاختبار السيسيومتري" إضافة إلى استعمال الملاحظة بالمشاركة في مواقف العمل واللعب. أما عن الأساليب الإحصائية استخدم الباحث كل من المتوسط لحسابي والانحراف المعياري والنسب المئوية حيث توصل الباحث إلى أن للتربية البدنية والرياضية في ظل المقاربة بالكفاءات علاقة ايجابية على ديناميكية الجماعة.
Téléchargements
Publiée
2023-03-30
Comment citer
شامخ ص. ا., & Aziz , F. (2023). بيداغوجيا المقاربة بالكفاءات وأثرها على دينامية الجماعة في حصة التربية البدنية والرياضية دراسة ميدانية لبعض ثانويات مدينة الجلفة. Le Journal of Wisdom for Studies and Research, 3(01), 188–208. https://doi.org/10.55165/wjfsar.v3i01.184
Numéro
Rubrique
Articles
