دور التقويم الالكتروني في ضمان جودة التعليم العالي في ظل جائحة كورونا
DOI:
https://doi.org/10.55165/wjfsar.v1i3.40الكلمات المفتاحية:
التقويم الإلكتروني، جودة في التعليم العالي، جائحة كوروناالملخص
نهدف من خلال هذه الورقة البحثية إلى تبيان دور التقويم الإلكتروني في ضمان جودة التعليم العالي في ظل جائحة كورونا، حيث يعد هذا الأخير توجها حديثا في الفكر التربوي وتحولا جوهريا في الممارسات التقليدية السائدة في تقويم وقياس تحصيل وأداء المتعلمين في المراحل العملية التعليمية التعلمية، ويقوم بتحسين عملية التعلم ويدعم الفعالية التدريسية، ويشجع الطلبة على طرح الأفكار الجديدة والمبدعة ويعمل على إكسابهم المهارات المتعددة اللازمة لهم حياتيا وعمليا، كما يعمل على بناء ثقة الطالب بنفسه في تقويمه لأدائه الذاتي، وتغيير نظرته للاختبارات، ويوفر الوقت والجهد، علاوة على أهمية التقويم في التأكد من سلامة العمليات ودقة العملية التعليمية التعلمية في ظل أزمة كوفيد 19، ودقة التقويم بالاعتماد على منظومة إستراتيجيات وأدوات تقويم متعددة، محاولين توضيح أهم مميزاته وخصائصه ومعوقات تطبيقه في الميدان
