جاهزية المعلمين لاستخدام فضاءات التعلم التكنولوجية الحديثة وعلاقتها برفع كفاءات المتعلمين
DOI:
https://doi.org/10.55165/wjfsar.v1i3.36الكلمات المفتاحية:
فضاءات التعلم التكنولوجية، كفاءات المتعلمين، جاهزية المعلمين، الخط الأخضرالملخص
هدفت الدراسة إلى تعرف درجة جاهزية المعلمين لاستخدام فضاءات التعلم التكنولوجية الحديثة وعلاقتها برفع كفاءات المتعلمين. تكونت عينة الدراسة من (397) معلماً ومعلمة من معلمي المدارس داخل الخط الأخضر اختيروا عشوائياً. ولتحقيق أهداف الدراسة، تم استخدام الاستبانة. أشارت نتائج الدراسة إلى أنَّ درجة جاهزية المعلمين لاستخدام فضاءات التعلم التكنولوجية ودرجة رفع كفاءات المتعلمين كانَّ متوسطاً. أظهرت النتائج وجود علاقة ارتباطية موجبة بين درجة جاهزية المعلمين لاستخدام فضاءات التعلم التكنولوجية الحديثة ورفع كفاءات المتعلمين. وفي ضوء النتائج تم تقديم مجموعة من التوصيات.
التنزيلات
منشور
2022-02-08
كيفية الاقتباس
الألي ا., حسن غالية ن., & يوسف قرا س. (2022). جاهزية المعلمين لاستخدام فضاءات التعلم التكنولوجية الحديثة وعلاقتها برفع كفاءات المتعلمين. مجلة الحكمة للدراسات والأبحاث, 1(3). https://doi.org/10.55165/wjfsar.v1i3.36
إصدار
القسم
مقال
